Vídeo complementar sobre a descoberta da radioatividade

Aluna: Luiza  Mesquita Fantini, nº28

Video Complementar

Aplicações da Energia Nuclear na Medicina 

fonte:https://www.youtube.com/watch?v=SnZr7MwS_vo

DA LUZ A ESCURIDÃO

Perguntas:

1. Na sua opnião o que poderia ter sido feito para evitar o acidente?

2. Quais são os riscos a saúde ao se expor a radioatividade?

3. Por que o moderador de grafite era importante para o funcionamento do reator?

4. Qual foi o impacto do acidente?

Alunas: Amanda Schmitberger nº01

           Ana Clara Brito            nº02

          Carolina Melo               nº11

          Sofia Campos               nº 36

DESCOBRINDO FUKUSHIMA

Figura 1 - Símbolo da Radioatividade - (1) - 19/07

O acidente nuclear de Fukushima, no Japão, em Março de 2011 ocorreu devido a um terremoto seguido de um tsunami.

A usina é composta por reatores que foram fechados automaticamente após o terremoto e os geradores de emergência foram ligados, para que as bombas de água continuassem resfriando os reatores.                                                                                 

                Assim que a Tsunami atingiu a usina, o dique de 6 metros não suportou a onda de 14 metros. Tudo foi inundado, os geradores foram desativados e os reatores superaqueceram, já que o combustível natural contido neles foi naturalmente deteriorado graças à sua necessidade de resfriamento.

 Figura 2 – Representação da Usina - (2) -19/07

            Por causa disso, três reatores explodiram, espalhando uma grande quantia de radiação. Foi designado que a magnitude do perigo era de nível 7 na Escala Internacional de Acidentes Nucleares.

Figura 3 – Água invadindo a Usina - (3) - 19/07  

            Após o acidente foram encontrados altos níveis de radiação em um raio de 30 km em volta da usina. Devido a liberação de Césio radioativo alimentos da área foram proibidos de serem vendidos. O governo japonês recomendou que para preparar alimentos para as crianças  não deveria ser usada água da torneira. Houve contaminação no solo por Plutônio. Foi feita uma estimativa de que a radiação foi tanta que a força de trabalho de milhares de pessoas poderia levar décadas para limpar a área. Com tanta radiação liberada, foi extremamente necessária uma evacuação forçada de 270 mil pessoas. Foi decidido que após a crise a estação seria permanentemente desativada.

            Em 2014 ainda ocorre vazamento radioativo na água em Fukushima. Toneladas de água radioativa são produzidas por dia em contato com combustível nuclear espalhado pela usina. O Japão aprovou o projeto de construção de um “muro de gelo” subterrâneo que impede a passagem da água radioativa no subsolo da usina de Fukushima. O projeto consiste em criar um espesso “muro de gelo” com 1,5 km de canalizações preenchidas com líquido refrigerado para bloquear os vazamentos. Se essa tentativa falhar a água contaminada irá para o Oceano Pacífico, causando destruição em massa, o que geraria grande alteração no comportamento da Terra, tendo em vista que essa enorme quantidade de radiação liberada pelo acidente tem a chance de se espalhar pelo maior oceano do planeta.



Wikipédia - 10/07
Revista Escola - 10/07
Veja - 10/07
G1 - 10/07
Opera Mundi - 10/07

Grupo 4:
André Henrique - nº5
André Quintão - nº6
Enrico - nº12
Guilherme Drummond - nº13

Perguntas

11)    Explique a sequência de fatos que ocasionou nas explosões dos reatores.

22)    Qual foi a última medida tomada pelo governo japonês para evitar uma maior contaminação?

33)    O que poderia ser feito para evitar esse desastre?

44)    Quais foram as consequências do acidente para a população local?

BRASIL DO PRIMEIRO MUNDO

Mesmo nos dias de hoje as pessoas pensam que energia nuclear é exclusividade dos países de primeiro mundo,porém essa forma de energia tem se tornado cada vez mais comum no Brasil.

No nosso país existem duas usinas em funcionamento, Angra1 e Angra 2, e uma em construção, a Angra 3, e todas, estão localizadas na central nuclear Almirante Álvaro Alberto (CNAAA) em Angra dos reis (RJ).


Figura 1: Usina Angra 1

                                               







                                     Figura 3: Usina Angra 3 (ainda em processo de construção)





Figura 2:Usina Angra 2

Mas como funcionam estas usinas?
No reator, o combustível, dióxido de urânio, é bombardeado com nêutrons causando uma fissão nuclear, liberando energia em forma de calor, a qual é utilizada para aquecer a água de uma caldeira, o vapor resultante é canalizado até uma turbina, que ao ser movimentada pelo vapor, a energia elétrica é gerada, e após isso o vapor vai para uma câmara de resfriamento envolta de água do mar, o vapor retorna ao estado líquido e é bombeada para a caldeira onde é reaproveitada.
Para o controle das fissões dentro do reator, são adicionadas barras de metal compostas de uma liga de prata, Cadmo e índio e na água é colocado ácido bárico, pois essas substâncias tem capacidade de absorver nêutrons, podendo então controlar o número de reações.

Figura 4: Esquema do reator nuclear utilizado em Angra dos Reis

Vídeos:

vídeo 1:   

Usinas nucleares de Angra dos Reis são mais preparadas do que as do Japão - JORNAL NACIONAL

https://www.youtube.com/watch?v=89TWNTtJNI4

Perguntas

1)Qual(is)os motivos das usinas serem instaladas em Angra dos Reis?

2)O que torna as usinas Brasileiras seguras?

3)Cite 4 informaçôes da primeira usina nuclear no Brasil
4)Mostre o contexto histórico, justificando a implementação da usina nuclear no Brasil 

Fontes 

http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/angra-pode-virar-uma-nova-fukushima-ou-chernobyl?page=3 (Figura 4 )
Acesso em 24de julho

http://www.eletronuclear.gov.br/aempresa/centralnuclear/angra1.aspx (Figura 1)

Acesso em 23 de julho

http://www.eletronuclear.gov.br/aempresa/centralnuclear/angra2.aspx(Figura 2)

Acesso em 23 de julho

http://www.eletronuclear.gov.br/aempresa/centralnuclear/angra3.aspx(Figura 3)

Acesso em 23 de julho

Grupo : 2
Tema:Usinas nucleares no Brasil
Integrantes : Marina(32),Isabella(19),Bruno(10) e Tiago Lameu(38)

                                        CULTURA RADIOATIVA

          O uso da energia nuclear em campos como o da agricultura e da indústria, pode parecer recente, mas essa tecnologia já vem sendo usada a mais de 30 anos no Brasil. Mas mesmo assim, até hoje, muitos preconceitos rondam a área da energia nuclear.

          São pensamentos equivocados, pois apesar de apresentar riscos, o uso da energia nuclear leva vantagens sobre substâncias químicas tradicionais, deixando menos resíduos e não ocorrendo contato entre o alimento e o material tóxico. Além de vantagens na qualidade do produto e resistência à pragas.

Fig 1: Tanque de líquidos  

          Na indústria, a energia nuclear trabalha na área de controle de qualidade, como na espessura, vazamentos e qualidade dos metais, as fontes mais utilizadas são o cobalto-60, o irídio-192, o césio-137 e o amerício-241. É usada em inspeções de peças de aviões e controle de líquidos em tanques como nas imagens(1 e 2) a seguir :

Fig 2 : Gamagrafia em aviões

          
Na agricultura, a radioatividade é muito bem utilizada para melhorar a produção e conservação de alimentos. Sendo possível observar o que cada planta necessita para crescer e também onde os insetos se localização nas plantações, isso proporciona um melhor controle de pragas. Ainda é possível emitir raios gama (explicação em http://www.infoescola.com/fisica-nuclear/radiacao-gama/) em batatas, cebolas entre outros alimentos, a fim de deixá-los mais duradouros, como é mostrados nas figuras(3,4,5) a seguir:

Fig 3 : Radioatividade na planta

Fig 4 : Detector de insetos

Fig 5 : Conservação de Alimentos

Referências:

http://www.if.ufrgs.br/tex/fis01001/aplica.pdf  

http://www.grupocultivar.com.br/site/content/artigos/artigos.php?id=498

http://www.biodieselbr.com/energia/nuclear/energia-nuclear-industria.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ind%C3%BAstrias_Nucleares_do_Brasil

Perguntas

1-Cite as vantagens de se usar energia nuclear na agricultura e na indústria sobre os métodos convencionais.

2- Você tem algum preconceito com o uso da radioatividade em alimentos ? Justifique.

3- Explicite o que acontece com o alimento quando ele é radiado por radiação Gama.

4- Na sua opinião, a energia nuclear é uma tecnologia eficiente em indústrias e plantações? Se sim, apresente aplicações da energia nuclear que o fez pensar assim.

Grupo 9
Vinícius 40
Pedro Oliveira 36
Leonardo Amaral 24
Luis Eduardo 26

MORTE AZUL

            Em setembro de 1987, ocorreu em Goiânia um dos maiores acidentes de natureza radioativa em ambiente urbano, O Acidente com césio-137.

Figura 1: Ferro Velho

Tudo aconteceu quando dois catadores de sucata entraram em um edifício abandonado de radioterapia. Em meio aos equipamentos, os catadores encontraram um aparelho constituído de diferentes tipos de metal, e o venderam para um ferro velho (figura 1). No ferro velho, o aparelho foi desmantelado para vender os diferentes metais que o constituíam, e dentro dele, havia uma cápsula (figura 2).

Figura 2: Cápsula de Cloreto de Césio

            Curiosos, o dono e os funcionários abriram a cápsula e encontraram um pó branco com aspecto semelhante ao sal de cozinha. Por emanar um brilho azul no escuro, as pessoas acreditavam que era alguma obra sobrenatural, quando na verdade, era apenas a radiação do cloreto de césio.

            Fascinados, os funcionários distribuíram esse "sal mágico" por toda a população, gerando uma onda de náuseas, dores de cabeça e outros sintomas primeiramente tratados como infecção alimentar e virose. Depois de dias, a esposa do dono do ferro velho suspeitou do cloreto e o levou para ser analisado.

Figura 3

            Como a contaminação havia atingido uma grande parte da população, o governo isolou os pacientes em um estádio local (figura 3). Por ser apenas um ano após o incidente em Chernobyl, e para evitar um pânico maior, a desculpa utilizada para atrair os cidadãos foi um vazamento de gás.

            No total 112.800 pessoas foram contaminadas e tratadas, embora algumas tiveram de ser enviadas para o Rio de Janeiro por apresentarem um quadro mais grave. Quatro pessoas morreram.

            Como consequência, as pessoas que entraram em contato com o material ainda apresentam enfermidades, e afirmam que não recebem o remédio para o tratamento que deveriam ser distribuídos pelo governo. A economia, turismo e agricultura do estado foram prejudicados devido ao medo dos outros estados da contaminação, e os locais por muito tempo sofreram discriminação.

      

Questões:

1 - E então, se a população tivesse mais acesso as informações, esse acidente teria acontecido?

2 - Seria melhor se o governo revelasse o verdadeiro motivo do isolamento?

3 - De quem é a responsabilidade?

4 - E seria possível evitar esse acidente se os aparelhos fossem armazenados corretamente?

Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=63UWTcXDdpA

Fontes:

http://causasperdidas.literatortura.com/2013/10/09/o-maior-acidente-radiologico-da-historia-cesio-137-o-acidente-nuclear-de-goiania/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Acidente_radiol%C3%B3gico_de_Goi%C3%A2nia

http://www.brasilescola.com/fisica/o-acidente-radioativo-goiania.htm

Figura 1: (disponivel em: http://s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2012/09/11/foto_de_yozhikazu_maeda_-_vista_aerea_do_ferro-velho_do_devair_-_goias.jpg . Acesso em 20/07/14)

 Figura 2: (disponível em http://www.alunosonline.com.br/upload/conteudo/images/capsula-com-cesio-137.jpg. Acesso em 20/07/14)

Figura 3: (disponivel em: http://www.alunosonline.com.br/upload/conteudo/images/descontaminacao-do-cesio.jpg Acesso em 21/07/14)

ANIVERSÁRIOS PASSADOS

Imagem 2.Absorção C-14 (2)

ANIVERSÁRIOS PASSADOS

Todos os dias,os raios cósmicos entram na atmosfera terrestre em grandes quantidades.O Carbono-14 é fruto da colisão entre um átomo de Nitrogênio-14 e um nêutron contido nesses raios.Esse processo origina um átomo de Carbono-14 e um de Hidrogênio.

Figura 1.Equação Química C-14 (1)

Durante a vida,os vegetais absorvem o dióxido de carbono (já que o C-14 mistura-se ao oxigênio) por meio da fotossíntese,e os demais seres vivos incorporam-no ao se alimentarem desses vegetais.

·      

  COMO SURGIU O MÉTODO DE DATAÇÃO POR CARBONO-14?

Em 1947,o químico Willard Libbi descobriu que era possível calcular a idade dos achados arqueológicos (múmias,fósseis,pergaminhos...) por meio do isótopo radioativo instável.

      COMO ISSO É POSSÍVEL?

Quando um organismo morre,ele para de absorver novos átomos de carbono,se desintegrando em uma velocidade determinada,que pode ser cuidadosamente medida.Isso torna possível,uma vez determinada a porcentagem de C-14 na amostra,calcular a vida dos achados arqueológicos,desde que eles tenham no máximo 60 mil anos (após esse período,a quantidade de C-14 diminui tanto que fica difícil detectá-la).

Imagem 4. Fóssil (4)

Imagem 3.Curva de decaimento C-14 (3)

  

IMPORTANTE DATAÇÃO

Embora existam opiniões contraditórias,pesquisadores israelenses anunciaram que a relíquia católica de Santo Sudário,conservados a 400 anos na Catedral de Turim,na Itália,é originária de uma época anterior ao século VIII.

Imagem 5.Comparação entre Santo Sudário e Jesus Cristo. (5)

VÍDEOS:

PERGUNTAS:

1-      Como ocorre o processo de datação por Carbono-14?

2-      Explique o processo de absorção do Carbono-14 efetuado pelos seres vivos.

3-      Explicite a importância da datação por Carbono-14,citando descobertas históricas.

4-      A técnica se aplica a todos os casos?Justifique sua resposta.

BRINCADEIRA DE GENTE GRANDE

   

Fig.1 Primeira bomba atômica produzida (Little Boy)

      A arma mais letal criada pelo homem, a bomba atômica, começou a ser projetada no ano de 1941. Nesse ano, os Estados Unidos da América entraram na Segunda Guerra Mundial após o bombardeio de Pearl Harbor realizado pelos japoneses. Como estratégia de vingança, os EUA iniciaram uma operação ultrasecretra para a criação da arma. 

Fig.2 Albert Einstein sendo entrevistado
 sobre a bomba atômica

Após quatro anos de estudos, baseados na teoria de Albert Einstein (Fig.2), o primeiro projétil de bomba atômica foi criado (Fig.1), no dia 16/07/1945, em um laboratório no deserto do Novo México, pela equipe de cientistas liberada por J. Robert Oppenheimer.

Fig.3 Fusão Nuclear

   

A bomba nuclear é uma arma de destruição em massa baseada na fissão ou fusão de núcleos atômicos: Bomba de fusão nuclear (Fig.3), baseada na fusão de núcleos leves de hidrogênio e hélio que, em um ambiente de alta pressão combinam-se, para formar um novo elemento mais pesado liberando uma enorme quantidade de energia. 

Fig.4 Fissão Nuclear

A bomba de fissão nuclear (Fig.4), que baseia-se em um bombardeamento de nêutrons em um núcleo pesado, formando um átomo instável, resultando na separação do átomo em dois outros elementos, gerando assim uma enorme quantidade de energia e uma reação em cadeia. Há também a bomba suja e a bomba de nêutrons, que não liberam muita energia, mas liberam muita radiação.

Fig.5 Queimadura proveniente da explosão Nuclear

Além da destruição causada (Fig.5) por elas, após a explosão, a radiação liberada pode causar sérios danos à saúde, entre eles leucemia, câncer, infertilidade e deficiências congênitas. Esses são problemas vivenciados pela população de Hiroshima e Nagasaki desde 1945.

Vídeo sobre a explosão da Bomba Atômica em Hiroshima

Perguntas:

1)     Explique o funcionamento da bomba de fissão nuclear.

2)     Explique o funcionamento da bomba de fusão nuclear.

3)     Qual o principal motivo do ataque nuclear?

4)     Qual a sua opinião sobre o uso de armas de destruição em massa? Argumente.

Bibliografia:

Ta-ligado.blogspot.com

Argemiroferreira.wordpress

Biodiesel.com.br

Famablogcientifica.blogspot.com

Newsrondonia.com.br

http://pt.wikipedia.org/wiki/Bomba_nuclear

http://www.brasilescola.com/quimica/bomba-atomica.htm

http://www.infoescola.com/fisica/bomba-atomica/

http://www.suapesquisa.com/o_que_e/bomba_nuclear.htm

Trabalho produzido por: 

João Pedro Bahia

Leonardo Arantes

Mariana Katagiri

Victoria Chagas